01、 给予学生更多的真诚的鼓励。
02、 含泪播种的人一定能含笑收获。
03、 老老实实做人，认认真真教书。
04、 循循善诱，诲人不倦的是老师。
05、 修身养性，展现教师的人格魅力。
06、 不断反思，提高教师的教学水平。
07、 成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
08、 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
09、 传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
10、 先别着急下课，我就耽误大家一分钟。
11、 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
12、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
13、 老师在上面讲，你在下面讲，你会你来做。
14、 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
15、 睡觉的那位同学，请你来回答一下这个问题。
16、 用我的真心耐心爱心细心，托起明天的太阳。
17、 这题还有没有不懂的？好，我们来看下一道题。
18、 萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
19、 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
20、 幸福可不可以不要像彩虹一样昙花一现那么短暂。
21、 积累得失，永不放弃，铸就教师教育实践的成功。
22、 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
引领教师专业成长经典语录疫情期间（二）
23、 这道题我已经讲过很多遍了，还要错你好意思吗？
24、 老师你好棒，明知我们不听，还得故作坚强讲下去。
25、 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
26、 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
27、 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
28、 奉养父母亲，爱护妻与子，从业要无害，是为最吉祥。
29、 生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。
30、 三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
31、 只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
32、 现在的女孩需要的不是王子，需要的是能辅佐数学的男神。
33、 如今女人胆真大跟着男人闯天下搞到肚子大了有了孩子没了爸。
34、 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
35、 教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。
36、 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
37、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
38、 别用一个女孩子的过去来说事，关于那些过去，她自己比谁都要难过。
39、 精心―倾听花开的声音；耐心―等待花朵的成长；尽心―期待花开更艳。
40、 教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
41、 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
42、 加强学科教育的思考与研究，不同理念和专业化发展可以用不同的方式展现。
引领教师专业成长经典语录疫情期间（三）
43、 每位学生都是金子，在教师的精心呵护智慧启迪活力点击下，都能闪闪发光。
44、 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
45、 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
46、 平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈职责感。
47、 有意味的言说。“规范幽雅完整诗意”的表达语言。
48、 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
49、 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
50、 “精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。
51、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
52、 将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
53、 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
54、 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
55、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
56、 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
57、 什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干分钟，这就是负担;他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
58、 教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
59、 给自己积极的心灵暗示。“我是重要的！我是能干的！我是快乐的！我是美好的！”四句话。
60、 “我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”
61、 手机放阳光下暴晒能充电，手机放水里泡能防老化，手机放马桶里能防辐射，这些都是鲜为人知的秘诀，一般人我都不告诉他!
62、 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。
63、 当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
64、 教育不是管束人，而是发展人;不是死守教室，而是走进生活;不是灌输知识，而是学会创造;不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
65、 我们每个人都希望自己的人生有很大的成就，有很大的发展，然而这需要我们不断地在逆境中磨炼自己，培养自己的能力与完善自己的性格。
66、 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
67、 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
68、 女人应该学会给孩子的另一半把把关，这不仅关系到孩子一生的幸福，更关系到自己的幸福。可见，女人给自己找一个好儿媳或好女婿，能为今后的生活带来更多的幸福。
69、 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。
70、 让心灵变得丰富与深刻。在更多的人穷得只剩下贪婪的今天，让心灵变得丰富和深刻是一个近乎奢侈的话题。教师专业成长的三个层面：文化底蕴＋理想与信念＋教育的智慧和技艺