01、 是什么让孔乙己没有声音的？
02、 圈子的来源，可随意更换，同上。
03、 P33，孔乙己为何不脱去长衫呢？
04、 如果没有了这些声音好不好？为什么？
05、 这里可以描写作为路人的我，和圈子的人的交互。
06、 这里描写，我影响、打扰圈子的人后，做出的妥协。
07、 年龄：五十岁上下——穷苦潦倒的大半生。
08、 你描写的对象，因为落魄而做的糗事，至于品行可以酌情删去和保留。
09、 谋生手段：替别人抄抄书。——落魄的书生。
10、 最喜欢的群体：小孩子，分茴香豆给他们吃。——本性善良。
11、 最可以肯定的方面：从不拖欠酒账——不失掉读书人的体面。文字集发布 WwW.WENZIji.COM
12、 最痛心的事：连半个秀才都也没捞到。——痴迷科举，至死不悟。
13、 本文的教学重点：引导学生学习通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的小说写作方法。
14、 文体：四大文学样式之一，以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
15、 最喜欢说的话：满口的之乎者也。——卖弄斯文，受封建教育的毒害极深。
16、 首先我们先去找找他人的声音看看。请大家用~~~划出他人的声音，并且和你的同伴进行演读。这些声音都在讲什么？
17、 细节描写——写“茴”字——迂腐不堪。
18、 姓名：来自描红纸上的“上大人孔乙己”——有姓无名，社会地位低下。
19、 身体状况：身材高大，脸色青白，皱纹间常夹伤痕。——有谋生的条件，但生活窘迫，经常挨打受辱。
20、 最值得骄傲的事：知道茴香豆的“茴”字有四种写法——卖弄学问、迂腐不堪。
21、 如果有外号，可以直接描写为什么有外号。没有就替换成某乙己就好了。当然也可以删掉，只要觉得哪里不好描写，又不关键的都可以这么做。
22、 本文的教学难点：由于生活年代的不同，学生对主人公当时的生活背景不够了解，所以本文以引导学生了解孔乙己的悲惨命运，认识封建科举制度的罪恶。