01、 数学是无穷的科学。赫尔曼外尔
02、 数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
03、 宁可少些，但要好些。—— 高斯
04、 二分之一个证明等于。―― 高斯
05、 一个数学家越超脱越好。——无名氏
06、 数学是无穷的科学 ——外尔(Weil
07、 《数学家：莱昂哈德?欧拉》手抄报资料
08、 数学是人类的思考中最高的成就。米斯拉
09、 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
10、 学习数学的秘诀是：解题，解题，再解题。
11、 问题是数学的心脏。——PRHalmos
12、 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
13、 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
14、 数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯
15、 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
16、 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——克隆内克
17、 数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。 ——C·F·高斯
18、 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。—— 努瓦列斯
19、 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
20、 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
21、 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
22、 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康托尔
有关数学的名言警句摘抄大全（二）
23、 华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”
24、 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉
25、 无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
26、 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
27、 给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西
28、 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
29、 保罗。朗之万（法数学家）说：“在数学教学中，加入历史是有百利而无一弊的”
30、 给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
31、 浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的;——是你自己没用了吧!?
32、 纯数学这门科学再其现代发展阶段，能够说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
33、 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
34、 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
35、 给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
36、 克莱因（美国数学家）说：“数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度”
37、 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
38、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
39、 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
40、 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。—— 冯纽曼
41、 冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”
42、 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
有关数学的名言警句摘抄大全（三）
43、 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
44、 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
45、 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。―― 拿破仑 []
46、 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
47、 华罗庚说：“下棋要找高手…。。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步”“自学，不怕起点低，就怕不到底”
48、 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
49、 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
50、 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 ——培根
51、 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
52、 数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习接受“由薄到厚”；再消化提炼“由厚到薄”。——华罗庚